为什么越来越多的孩子,上幼儿园前都去上早教?

2019-05-05

早教班到底该不该上?

这是很多年轻妈妈纠结的问题。

 

     而且很多人都会问:幼儿入园前,上早教课有必要吗?今天疯狂龙博士将要告诉广大家长,为什么越来越多的孩子,在幼儿园前都去上早教。


 


上早教班的目的:

 

     带3岁以下的小朋友上早教课,不是为了简单的让孩子学认字、数数、诗词、舞蹈、画画、运动……

 

让小孩子上早教课,

主要的目的是:学上学。

主要学习内容包括:

听懂和遵守老师的要求;

熟悉如何跟老师交流;

懂得和其他小朋友互动。

 

    幼儿期是人生智力发展的关键期,抓紧早期教育,可以提高学习效果。

 

    成功的早教,不是孩子认了多少字,会唱什么歌,会跳什么舞(当然这些都对孩子有益)而是上课会遵守规矩,还会把注意力集中到课堂上,从中获取乐趣,喜欢去上课。

 

     在幼儿园里面老师都会流传着这一句话:上过早教的孩子就是不一样!为什么这么说呢?



 

     幼儿园的课程是大班制的教学,每个班大概会是在30人左右。而对于没有上过早教课程的孩子来说,幼儿园就是他们离开家庭的第一个小社会,一下子面对这么多的陌生人,孩子难免会不适应。

 

     而早教课程一般不超过10人,再加上是父母陪同的上课,孩子在早教的环境中总是开心的。早教通过各种寓教于乐的方式刺激孩子大脑的发育,激发孩子的潜能,逐渐培养孩子独立生活的能力。这样孩子会减少一些分离的焦虑,也会对环境产生安全感。

 

     上过早教的孩子就是不一样,是哪里不一样?上过早教的孩子学习能力强、表达能力好、适应能力快。

 

    这才是最成功的早教,这为孩子以后的学习生涯打下了良好的基础,让孩子学会上学、喜欢上学。

 

那么,课堂上,家长要引导孩子学习什么呢?



1学习课堂的基本规则

 

     早教课老师的任务是带领课堂活动,而且一堂课的时间一般比较短,小朋友的年龄也比较小,在有家长陪同上课的情况下,老师一般不会对违反规则的小朋友做出特别有针对性的措施。

 

     但这并不代表老师默认孩子违反规则的行为,所以,在这方面家长要做好孩子的引导工作:

引导 1

除了开放的学习用品,不乱动老师和同学的东西;

引导 2

在别人说话时,不随便大声说话,不乱叫;

引导 3

该坐下时,不乱爬/走/跑,不能遮挡其他人的视线;


 

2听老师讲,与老师交流❂ 

相比遵守课堂规则,只能家长引导加等待。家长最合适的引导,就是做合适的榜样,特别是在音乐、舞蹈、游戏课中,适当地以学生的角度来参与课堂活动

 

比如说,跟着音乐跳舞,跟着音乐拍手之类的,家长都可以适当参与。

❂ 

除此之外,主要靠小朋友自己主动和家长的耐心等待。即使是鼓励小朋友参与互动,也应最多用问句表示,比如“要不要……?”,而且问一遍就好。

 

不愿意就不要强求,千万不要当众强迫小朋友去做不想做的互动。

 

    不要威逼利诱,更不要冷嘲热讽,不要拿别的小朋友和自己小朋友做比较,这些强迫只能让小朋友觉得压力更大,更紧张。

 

小朋友如果不愿意与老师互动,有很多原因:

 语言表达能力还没发展到可交流的程度; 在观察其他小朋友如何和老师进行互动;  对老师或者环境不熟悉,在热身过程中;  对活动的内容不感兴趣,或者难度太大。

 

    因为各种可能的因素,而小朋友又不一定能/愿意告诉家长时,家长在确保上课环境和老师都很友好的情况下,最好的办法就是耐心等待。



 

3与小朋友交流

 

02

    针对自己的小朋友是不是愿意和其他小朋友玩,以及跟哪个小朋友一起玩, 最好让小朋友自己做主做决定。家长可以做的,是轻松随意地和老师、其他家长聊聊天,为孩子做好榜样。

 

    当然,如果小朋友违反了最基本的和其他小朋友交流的原则,比如行为暴力(推、打、咬、抢等),语言不当(不礼貌语言、尖叫等),不排队,长时间霸占玩具等,家长有责任及时提醒以及阻止小朋友的不当行为。 

 

    其实,早教的主要目的是帮小孩子适应上学,就如疯狂龙博士早教中心一样,疯狂龙博士早教中心根据幼儿认知规律及成长特点,采用“直接感知、亲身体验、实际操作”的体验式教学法,开设了语言、逻辑、艺术、音乐、人际、科学、社会等七大主题式教学课程,让孩子在学习中体验,更好的适应上学。

 

    所以,家长在给孩子报名早教中心时,要注意对课程、环境、老师做出更好的选择,以让孩子得到更好的早期教育。