如何做好幼小衔接,让孩子有准备的步入小学?

2019-08-11

暑假即将过去一半,孩子们也即将踏入小学的大门。但由于幼儿园和小学之间存在差异,这也导致孩子进入小学后出现很多的不适应行为。接下来让我们来了解下孩子幼升小阶段,家长和宝贝应该提前做好什么准备!


幼小衔接的孩子应具备的习惯

孩子从幼儿园到入小学,是人生道路上的第一个转折点。如果我们能够在孩子进入小学之前就做好习惯的培养,那么将对孩子顺利适应小学生活有着很大的帮助!




1养成课前准备的好习惯

家长要告诉孩子,下课时把上课用的书、本子、笔拿好,并摆放整齐,不用的东西,不要放在桌上,然后,安安静静的坐着等老师来上课。


2养成正确坐写姿势的好习惯

我们有些家长望子成龙心切,提前教孩子认字、写字,往往忽视了孩子写字的姿势。正确的坐姿应该是:身子上半部坐直、头部端正,目视前方,两手随意放在身体两侧,两腿平放,胸膛挺起。错误的写字方法既影响字体美观又影响写字速度还影响孩子的小肌肉和骨骼的发育。




确的写字姿势包括:

①坐姿正确,做到“一直一正二平”,即身体直,头正,肩平,腿平
②执笔姿势正确,大拇指和食指夹住笔杆,其余三指托住,笔杆向后稍斜,靠在虎口处。
③做到眼离书本一尺;胸离桌子一拳;手离笔尖一寸。


3养成良好的读书习惯

养成良好的读书习惯要防止三种读书现象。

一是“念经书”,就是眼睛看着别处,和尚念经似的,有口无心;
二是“看时书”,就是读书时老是看时间,你让我读半小时,我就读半小时,看看时间到了没有;
三是“数量书”,你让我读三遍,我就读三遍,读一遍数一遍。
这三种读书都是没有质量的读书。




教孩子读书时要做到“三到”: 眼到、口到、心到,也就是边读边看边思考。低年级课文大多图文并茂,读读课文,看看图,图文对照想一想,读书就有效率,有质量。


一二年级读书要以朗读为主,用普通话朗读,口齿要清楚,声音要响亮,不漏字、添字,不读错字,不读破句子。长期培养,可以提高孩子对语言感受的敏锐性。


4养成良好的交际习惯

养成良好的交际习惯要告诉儿童学会倾听,别人说话时,不能心不在焉,要专心致志地听,了解对方说话的主要内容和意思;讲话时声音适度,口齿清楚,语速适中,使对方能听懂自己要表达的意思;

总之,家长要帮助幼儿形成良好的习惯,调整好心态。让幼儿即愿意上学,又喜欢上学,又具有一定的克服困难的能力,顺利完成由幼儿园到小学的过渡,成为一名优秀的小学生。




疯狂龙博士幼小衔接班 打造完美小学生

疯狂龙博士精心打造少儿幼小衔接班,主要针对幼儿园毕业的孩子,帮助这些孩子养成良好的生活及学习习惯,提升孩子人际交往能力,让孩子能更好地适应小学生活,帮助孩子平稳过渡幼小两个教育阶段。


培养目标:学前习惯养成、规则意识强化、学前知识储备衔接。




学习习惯培养

学会认真听课,复习作业、检查作业,独立完成作业,学会自己收拾学习用具。

生活习惯培养

会合理安排学习与“玩”的时间,有规律的生活早睡早起。

规则意识培养

制定规则,遵守规则,引导孩子有意识的理解规则意识。

专注力培养

坐得住,看得见,听得清,说的棒!      




知识储备

根据5-6岁孩子的身心发育特点,提升孩子:

语言表达能力(认真听、流利说、勇敢展示)

逻辑思维能力(思维能力的开发)

阅读能力(选择适合孩子阅读的书籍、培养孩子阅读技巧和阅读经验)


专注力+习惯培养+学习能力=优秀小学生

疯狂龙博士幼小衔接个性化的教学方式,培养孩子的学习习惯和学习兴趣,让孩子提前适应小学的时间,流程,管理,规范和环境,提升孩子的学前综合能力,让孩子顺利过渡,快乐衔接。